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青年帶領課輔班孩童 發揮藝術潛能記錄社區之美

林志成 2017.10.22  15:56

為發掘偏鄉孩童的藝術天分與興趣,「孩在延平」青年社區參與行動計畫團隊與台東縣基督教種子之家全人關懷協會課輔班合作,辦理暑期營隊,教導孩童運用色鉛筆、水彩及平板電腦,從校園出發走入社區,讓偏鄉孩童紀錄社區之美。

「孩在延平」是由台東大學公共事務研究所、公共與文化事務學系及致理科技大學資訊管理學系學生組成的團隊,他們關心偏鄉孩童的議題,因此參與台東縣延平鄉桃源村在地課輔班活動。

在長期陪伴的過程中,團隊發起人吳佳駿開始思考多元教學的可能性,希望運用本身所擁有的繪畫及攝影專長,帶給孩童不同的新視野。

青年團隊透過與課輔班合作,帶領孩子進行一系列的社區創作,透過孩童視角,運用畫筆及攝影紀錄社區之美,並規畫將孩童作品及其背後故事放在粉絲專頁上,希望藉由網路的力量,讓更多人認識東部這獨具魅力的小鎮。

吳佳駿表示,暑期營隊及工作坊只是一個開端,以藝術為切入點,將繪畫與攝影帶入社區,而孩童藉由創作提升他們對地方意象的認識及自我社區認同。在地居民也表示,因為青年團隊的投入,讓原本缺乏藝術資源的部落孩童對於攝影及繪畫產生興趣,也為偏鄉孩童找出新的學習契機。

教育部青年署106年補助了42個各具特色的青年社區參與行動計畫,期待這群青年能帶給社區不一樣的活力,並深化社區文化傳承及永續發展。相關資訊可至青年署官網查詢(www.yda.gov.tw/公共參與/社會參與/社區參與行動計畫/簡介)。

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