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育達科技大學產官學聯手拼轉型、跨界專業整合創亮點

2017/01/03 | 校園報導 | 林福吉

   育達科技大學自投入高等技職教育以來認真辦學,因應少子化的艱困環境及地方政府產業升級政策,102學年因應產業發展及社會人才需求,學校調整定位為「以應用服務為導向之教學型大學」,並轉型以培養觀光休閒、文化創意及健康生活領域之人才。

   育達科大為苗栗唯一之科技大學,積極串聯地區產官學資源,跨界專業整合,培育產業所需優秀人才,學校採取「轉型」、「精緻化」、「創亮點」等三項具體作法,近年成效顯著 。

「大專校院試辦創新計畫」補助,開展轉型的契機

   申請教育部「大專校院試辦創新計畫」,民國104年獲補助90萬元(種子階段),民國105年再獲補助360萬元(啟動階段),計畫重點為發展銀髮產業及其相關專業,整合休創學院及健康照顧與社會工作系教學資源與課程,將聚焦於此方向,以打造全國高齡服務人才的培育重鎮,並發展育達健康養生園區。

「再造技優計畫」補助,培育特色及跨領域人才

  為培育與產業接軌之跨領域人才,獲教育部再造技優計畫經費補助計3案,總補助經費達6,057萬元。

(一)培育網路維運技優人才

   資管系配合智慧載具發趨勢,向申請教育部「第二期技職教育再造技優計畫~資訊系統及網路維運職能培訓計畫」,獲補助1,887萬5千元。與聯強國際集團及中華電信簽署產學合作案,與產業進行學術與技術實質交流,針對學生專業技術培訓及校外實習等相關問題建立標準作業流程,落實技優計畫精神;此外,更於校內建置網通維運實習服務中心,提供學生於校內實習工作,達到學生畢業後能與就業無縫接軌。

 (二)培育物聯互聯智慧工廠技術應用人才

  經管學院申請「物聯互聯智慧工廠技術應用人才培育計畫」,獲補助1,500萬元。本計畫將以RFID應用程式系統開發技術及WSN無線感測網路系統應用為導向,整合物聯智慧工廠最新技術於虛擬工廠實務、物聯網規劃與設計、物聯網應用實作等課程,培養學生就業技能,縮短學用落差,落實技優計畫精神。建立智慧工廠專業教室及物聯網服務培訓專業教室,以實境教學實習教室,讓學生可以在實境教學實習教室中模擬真實的體驗,並由老師即時輔導,期望能於實習中學得實務經驗,並於畢業後順利就業。

(三)培育老幼福祉數位應用整合人才

  休創學院及人社學院共同申請「老幼福祉數位應用整合人才培訓計畫」,獲補助1,200萬元。本計畫之主軸以老人福祉為主,參考日本老幼中心機構照護與代間學習之作法,融入數位科技創新與多元應用之遊具功能,並整合社工系、多遊系、幼保系之師資、課程、教學設備等資源,將數位多媒體工具應用於老幼福祉照護與療育,協助老幼獲得娛樂價值,促進老幼共學,提升老幼福祉之健康心理狀態。透過課程規劃及計畫建立之實務情境模擬實習場域,協助學生得以在實務專業教室中體驗學習,以培育老幼福祉數位應用整合人才,有助於提升學生結合數位多媒體科技製作老幼福祉照顧創意媒材之整合能力。

「創新試辦計畫」,開創產官學訓聯手人才培訓新紀元

   申請教育部「創新試辦計畫」,繼104年通過種子階段,105年再度通過啟動階段,共獲補助450萬元,全國技職校院僅9所通過申請,顯示學校朝「銀髮產業」發展的轉型方案,已獲教育部肯定與認同。「105-106年度產業技術人才培訓據點建置計畫」補助,達成勞動力運用、提升及發展之效益本校獲勞動部補助計1,310萬元,開創產官學訓聯手辦理人才培訓計畫新紀元。

「幸福苗栗三部曲試辦計畫〜培力就業計畫」補助,整合串聯苗栗產業及地方資源

   育達科大申請勞動部「幸福苗栗三部曲試辦計畫培力就業計畫」,獲補助1,539萬元。整合休創學院系所專業,協助苗栗縣政府發展地方特色,規劃浪漫婚紗蜜月旅、銀髮懷舊慶生宴、風情萬種鐵道遊等三大主題休閒遊憩規劃,提出幸福產業整合型產業發展計畫,以勞動部建置於本校的產業技術人才培訓據點,串聯苗栗產業及地方資源,打造幸福山城、慢活懷舊品牌,形塑閩客多元文化重鎮,建立國際休憩旅遊友善環境,以期振興地方產業、促進在地就業。

「就業學程計畫」補助,產業實務導入課程,提升學生就業技能

   育達科大為連結產業,解決學用落差,將產業實務導入課程,提升學生就業技能,積極爭取勞動部勞動力發展署就業學程計畫,自96-105學年連續10年共計補助43案,累計補助金額達24,462,230元。其中105學年計申請10案,其中7案獲審查通過,通過案數為桃竹苗分署排名第1名、技職排名第8名、全國(高教與技職)第11名;核定補助款金額為4,141,236元,成效卓著。

建置EMEA碩士專區,培育產業高階人才畢

   建置學校EMBA碩士專區係由校友游忠德先生及游陳鳳嬌女士伉儷捐資籌建完成,首創竹苗區大專院校建置碩士研究所教學專區先例,學校推動研究所改革與教學資源整合,特別成立「碩士學位發展小組」,積極進行資管、行銷及休管等三個碩士班相關課程的創新與整合,發展出「大師講座」、「海外移地教學」及「在地產業的深耕研習」等創新教學模式,不僅營造出「務實致用」的教學特色。招來各產業高階專業人才就讀,目前就讀中有苗栗縣商業會理事長張淑芬、苗栗縣工業會理事長何川澤及苗栗縣觀光協會理事長江德利等人,及多個產業公會理事長、社團組織會長、學校校長及老師為本校學生或校友,鏈結相關產業公會創業資源。

業生之職場表現獲得企業界肯定,滿意度逐年提升

   為建立畢業生長期追蹤及結果回饋,以瞭解雇主對校友之就業評價與滿意度,委託第三方公正單位進行雇主滿意度調查,以了解畢業校友進入職場之表現,同時了解職場各職缺所需技能。根據委託第三方公正單位進行雇主滿意度調查顯示,雇主對育達科大畢業生的就業評價有高達七成的滿意度,其中以「職場倫理與道德操守」的認同最高,此與育達科大多次榮獲教育部品德教育獎項之肯定相呼應。

  「育達科大投入高等技職教育的初衷未變」校方指出,育達科大致力發展觀光休閒、文化創意與健康生活等三大主軸,全體師生士氣高昂、團結一致,努力成為一所「小而美、小而精」的科技大學,有充分信心,在苗栗深耕永續經營。

   下圖:王育文董事長至專業教室鼓勵同學。圖/育達科大提供。

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   下圖:時尚系產學合作成果發表。圖/育達科大提供。

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   下圖:學生實習餐廳。圖/育達科大提供。

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