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  • 請給孩子一個翻轉機會

    緣起於王美玉監察委員針對個案調查的著作《16:是誰讓少年帶著痛苦與懼怕走完他的人生》。在少子化的壓力下面對貧富差距的社會結構,我們探問,一沙一世界,從個案探究台灣社會如何對待弱勢孩子。秉持着關心下一代,将視角投往社會忽視的最黑暗角落,在少輔院的孩子,七成來自於貧窮、單親及隔代教養家庭,他們的一生好像會複製,透過他們的處境看整體政策環境的缺失與不足。(策劃整理:黃雅慧;攝影:陳信翰)

  • 落實兒少制度是關鍵

    作者:馮燕(台灣大學社工系教授、前政務委員)

    從三個關鍵點看弱勢孩童的翻轉機會如何給這些弱勢孩子一個翻轉的機會?針對買泓凱這個案子,我想分四個階段來看有沒有翻轉的可能,可以從如果是從他一生的幾個關鍵點來看。 第一個關鍵點

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  • 中途之家、安置輔導機構的現況為何?

    作者:整理/黃雅慧

    林瑋婷(民間司法改革基金會):司改國是會議裡面有一主題為「少年刑事、保護事件之執行與權責歸屬(少輔院、少觀所應歸屬法務部矯正署或教育部) 」,理想權責歸屬是教育部還是衛福部?去機構

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  • 變革不容易 需要溝通與協力

    作者:倪炎元(余紀忠文教基金會公與義召集人、銘傳大學傳播學院院長)

    余紀忠文教基金會長期關注公與義的議題,就如同美國政治哲學家約翰‧羅爾斯(John Rawls)論述現代民主社會的正義實踐課題時,提到從形式民主走到實質民主的過程是最艱辛的。本實例中

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